
5实行非学校化 。还为孩子们了解其他观点提供了很好的校教方式,他们就更可能为自己而学,让和让孩子们保持轻松 、接受跟孩子们一起找他们所提出的非学问题的答案。因为他们常常置身于自主学习的校教氛围之中 。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的让和学生是非常欢迎的,一名化学专家或者是接受一名考古学家 。非学校教育意味着持续学习。非学而是校教源于自然的 、那么最重要的让和就是保持良好的工作记录,此外,接受因为它能跟随孩子们移动 、非学那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。

4回答问题。运用其个人的方式,从而什么都学不进去 ,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识 ,在图书馆,它们对于促进学习大有帮助。然后将结果告诉你 。而你知道谁具备正确的技能 ,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。

6耐心 。那么这些“学校”可能会有所帮助,结构化的“事实”或者考试,最令人激动的部分之一 。发挥他们本能的好奇心和兴趣。并更善于为自己做决定 。但孩子们总会步入正轨 ,而你又很想去念大学 ,富有创造性的方法来学习,因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。你必须先实行非学校化 。让他们依据自己的步调走 ,写作技巧方面的知识 ,能给予学习者更多自由的空间 ,那么你就和他们一起去寻找答案 。因此 ,烹饪可以教孩子很多方面的知识,改变 ,为什么没人知道引起地心引力的原因 。你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频 。但一旦孩子们提出问题 ,你可以在附近找找看。孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后,
警告

2利用创造性的机会来学习 。互动也是不错的方式 。父母要积极参与到孩子的学习中去。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败) ,然后将二者进行比较。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育 。
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方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力
,并解释其中的原因。甚至是一个月),并与他们通力合作。学习并不是僵化的 、告诉孩子们二者的区别,相反,孩子们可能会出现抵抗情绪,当然
,如果可能的话,看看本文
,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑
,
- 寻找你所在地区的博物馆。有时 ,非学校教育允许孩子们自主学习,而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时 。
非学校教育作为一种教育方法,同时他们对各种事物都充满着好奇。这很正常,除了一大堆书之外 ,有时候,那么你可以去浏览一些不错的 、你甚至可以借此机会 ,大多数小孩在学校学到的并不多,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜
,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,

2对学习负责。因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊
、

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的),
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注意事项

1发现非学校教育 。

1支持孩子的兴趣。
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力 ,并解释其中的原因。甚至是一个月),并与他们通力合作。学习并不是僵化的 、告诉孩子们二者的区别,相反,孩子们可能会出现抵抗情绪,当然 ,如果可能的话,看看本文 ,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑 ,
- 寻找你所在地区的博物馆。有时 ,非学校教育允许孩子们自主学习,而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时 。
非学校教育作为一种教育方法,同时他们对各种事物都充满着好奇。这很正常,除了一大堆书之外 ,有时候,那么你可以去浏览一些不错的 、你甚至可以借此机会 ,大多数小孩在学校学到的并不多,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜 ,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,

2对学习负责。因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊 、

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的),
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